杭州一中学宣布暂停网课，学校的话值得大家深思

杭州一中学宣布暂停网课，学校的话值得大家深思

“读书不是为了考试，是为了理想”。

12月22日下午，杭州市建兰中学发布通知，因七、八年级不再组织期末考试，九年级期末考试推迟，从保障师生健康角度出发，即日起暂停线上课程。

同时学校在致家长和学生的群里这样说：亲爱的孩子们，人生是一场漫长的马拉松，我们读书并不是为了冲破一个又一个人为设计的关卡，如果选择了远方，便只顾风雨兼程。孩子，读书不是为了考试，是为了丰盈自己，是为了造福他人，是为了理想！而你的理想，在更为宽广的世界里。期待在每一个阳光照进书房的日子里，桌前是伏案奋笔的你，是认真专注着迷在知识框架结构中的你，是理想照耀现实，笔下生辉熠熠闪耀的你。那一刻，我们不为考试，享受读书的过程，享受充沛生命的机会。

其实我觉得：父母过分看重孩子分数的现象不胜枚举。孩子放学回家，有些父母常这样问孩子；“最近考试了没有，得了多少分”？他们以为这样问，就表示自己很关心孩子的学习，其实不然。父母张口问孩子考试，闭口问孩子分数，孩子会认为你关心的只是分数和考试，而对其他事情漠不关心。

美国教育家斯宾塞曾经说过：“身为父母，千万不能太看重孩子的考试分数，而应该注重孩子思维能力、学习方法的培养，尽量留住孩子最宝贵的兴趣与好奇心。绝对不能用考试分数去判断一个孩子的优劣，更不能让孩子有以此为荣辱的意识”。其实，考试只是检验孩子学习情况的手段，是一项比较单一的检测，这基本上是对孩子学到的书本知识的抽查。分数永远只是个形式和手段。它不能证明一个孩子真正学到了多少知识，也不能证明一个孩子的品格与才能如何，它不是衡量孩子聪明与否的唯一标准。

一般来说，分数能反映孩子的一些情况，父母关心孩子的分数也是应该的。但是有的父母望子成才用心良苦，把学习成绩看得太重，逼着孩子去争高分，殊不知这样会带来许多不良的后果。

一个父母眼睛只盯着孩子的排名和成绩就是欲速不达，就是见小利，为什么呢？因为成绩和排名最能看得到，立刻就能够感受到内心当中那种快乐，那种自我满足感。但实际上你所重视的这个成绩和排名，是非常虚无的东西。他在这个班上显得很重要，但是一旦毕业走到社会上就完全不重要。没有人会因为你在那个班上排前三，所以我就多给你发工资对吧，我就为你重任。不可能一定是他的能力才是最重要的，但是很多家长没有这个延迟满足感的能力。我不能够等到说慢慢的培养他的性格，培养他的价值观，培养他的好奇心，这样的事情，我们的家长就喜欢使劲欲速。一定要做出一个当下就能够看得到的成绩提升来。导致的结果就是，欲速则不达。然后见小利则大事不成。

你看你一二年级就看中了孩子分数，你错了我教你，没跟你开玩笑你给我认真听。一二年级的孩子，就低年级孩子看几样？看两样，第一看状态，那么孩子有持续的动力愿意学习，这个状态就好。如果孩子眼睛写满了疲惫，脸上没有一点点光彩，这说明他已经快厌学了。所以说孩子眼神里放着光，脸上轻松，这个时候是对头的第二个，看孩子兴趣特长在哪里。所以这个时候什么琴棋书画呀，乐器呀，体育呀，美术啊这些艺体方面的，看孩子在哪里有特长在那里有兴趣，多去触摸，千万不要怕，怕说孩子今天学这个他不学了，明天学那个他不学了，因为孩子是善变，你记住不要盯在一门上。让孩子广泛的摸，可能他摸一样他就感兴趣他就有特长，这个就会长足发展。

孩子成长过程当中的心里阳光，和智力二者相比，阳光比智力更加重要。这个初中阶段我们知道压力是很大的，初中到高中学习压力最大。所以在这个过程当中，我觉得家长要扭转一个观点，我宁可让孩子上不了名牌大学，我一定让他快快乐乐。

但是现在我们很多家长不是这么做，我们很多家长都在逼孩子，有时候人没有潜能，这个人的潜力逼也是能逼出来，但是正是因为这种逼试的教育，导致我们的孩子到后来会出现很多问题。第一：他不知感恩，他的成功认为都是他自己的。第二：就是这个孩子在生活当中虽然达到一定高度，但高出不胜寒，他不会排解心中的一些问题，因为他社会性发展有障碍，所以这两者有的时候让孩子虽然达到了一个很高的智力水平，却因为心里阳光出现抑郁症，想不开这类问题。

每个人其实有每个人的天赋，天生我材必有用。有些人在校学习成绩并不好，没有拿到学校前三名，但是他们很多人都不傻，全在关键岗位上干着。所以我始终强调这个观点，人的成功在于什么，在于他的自信，这个孩子学习很重要，但不是唯一。所以在这个过程当中我们作家的不要完全跟老师站在一条线上，老师有一个分数线有一个任务。我们家长要顾及孩子全面心理发展。

教育，无论学校教育，家庭教育，都不能过于注重分数。分数，是一时之得，没有形成健康成熟的人格，这个不行。